บันทึกกิจกรรมครั้งที่ 4

สัปดาห์ที่ 4

วิชา การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจาร์ยผู้สอน  อาจาร์ยจินตนา สุขสำราญ

วันที่ 26  สิงหาคม 2557

ครั้งที่ 4   กลุุ่มเรียน 103

เวลาเรียน  08.30 - 12.20 น. ห้องเรียน 435

นางสาวจารุนันท์ จันขัน

บทความเรื่อง:การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ปฐมวัย 

โดย:มิสวัลลภา ขุมหิรัญ 

    วิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการดำรงชีวิตประจำวันของมนุษย์
ตลอดชีวิตของทุกคนต่างก็มีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ทั้งสิ้นการเรียนรู้
วิทยาศาสตร์จึงมีความสำคัญที่จะทำให้คนได้พัฒนาวิธีคิดทั้งความคิดเป็นเหตุ
เป็นผลคิดสร้างสรรค์คิดวิเคราะห์วิจารณ์มีทักษะที่สำคัญในการค้นคว้าหาความ
รูู้มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบสามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูล
หลากหลากและมีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้
คนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์ขึ้นรวมถึงการ
นำความรู้ไปใช้อย่างสร้างสรรค์มีเหตุผลมีคุณธรรมนอกจากนี้ยังช่วยให้คนมีความ
รู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์การดูแลรักษาตลอดจนการพัฒนา
สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติอย่างสมดุลและยั่งยืน 

เป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้

1.แสดงความตระหนักรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 

2.ดำเนินการสืบเสาะหาความรู้อย่างๆด้วยตนเอง

3.แสดงความเข้าใจและรู้จักดูแลรักษาธรรมชาติ 

4.สืบค้นและสนทนาเกี่ยวกับลักษณะและองค์ประกอบของสิ่งต่างๆ 

5.รู้และสามารถใช้สิ่งของที่เป็นเทคโนโลยีอย่างง่ายๆได้อย่างเหมาะสม 

6.เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์มีคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์
  และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ 

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้

1.สนับสนุนและส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก 

2.สนับสนุนและส่งเสริมความต้องการในการตั้งคำถาม 

3.ส่งเสริมการใช้ประสาทสัมผัสในการเรียนรู้สำรวจตรวจสอบจำแนกสิ่งต่างๆ 

4.ส่งเสริมกระบวนการคิด 

5.ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ 

6.ส่งเสริมความสนใจในการดูแลและรับผิดชอบต่อสิ่งต่างๆ 

7.เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความรู้สึกชื่นชมยินดีในธรรมชาติ 

สรุปการเรียน

บทความของเพื่อน

1.สนุกคิดกับของเล่นวิทยาศาสตร์
2.ทำยังไงให้ลูกสนใจวิทยาศาสตร์
3.วิทยาศาสตร์สำคัยอย่างไรต่ออนาคตของชาติ
4.เมื่อลูกน้อยเริ่มรู้วิทยาศาสตร์ผ่านเสียงดนตรี
5.การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

ทักษะวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

แนวคิดพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

1.การเปลี่ยนแปลง <Change> 

2.การปรับตัว <Distinction>

3.การปรับตัว <Adpqtation>

4.การพึ่งพาอาศัยกัน <Dependence>

5.ความสมดุล <Equation>

  สิ่งที่อยู่ในโลกนี้จะต้องปรับตัวกันเพื่อความอยู่รอดทั้งหมด5ข้อในโลกนี้จึงมีการเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาอาจจะมีความแตกต่างที่คล้ายคลึงกันและมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อปรับตัวให้ทุกอย่างในโลกนี้เกิดความสมดุลและอยู่ร่วมกันอย่างพึ่งพาอาศัยกัน

การศึกษาวิธีการทางวิทยาศาสตร์

1.ขั้นกำหนดปัญหา

2.ขั้นตั้งสมมุติฐาน

3.ขั้นทดลองและการรวบรวมข้อมูล

4.ขั้นสรุป

เจตคติทางวิทยาศาสตร์

1.ความอยากรู้อยากเห็น

2.ความเพียรพยายาม

3.ความมีเหตุผล

4.ความซื่อสัตย์

5.ความมีระเบียบและรอบคอบ

6.ความใจกว้าง

ความสำคัญและประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์

ความสำคัญ

1.เสริมสร้างประสบการณ์

2.พัฒนาทักาะกระบวนการทางวิทยาสาสตร์

3.ตอบสนองความต้องการตามวัยของเด็ก

ประโยชน์

1.พัฒนาความคิดรวบยอดพื้นฐาน

2.สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง

3.พัฒนาทักษะแสวงหาความรู้ทางวิทยาสาสตร์

เทคนิคการสอน

1.การใช้คำถามเพื่อให้เรามีส่วนร่วม <ส่วนร่วมแบบระดมความคิด>

2.การนำเสนอบทความเพื่อนเพื่อนำมาพูดถึง วัตถุประสงค์ เป้าหมาย
  เพื่อนำมาวิเคราะห์

สิ่งที่ได้รับจากการเรียน

         

  ทำให้เราสนใจการเรียนตลอดเวลาเพราะอาจารย์จะใช้คำถามเพื่อให้เรา
คิดและตอบทำให้เรามีสมาธิในการเรียนมากขึ้นและตั้งใจเรียนมากกว่าเดิม